El aprendizaje y los entornos virtuales
¿Qué es un entorno virtual de aprendizaje?
Para el lingüista y docente Quesada Pacheco, autor de la obra “Aprendizaje colaborativo en entornos virtuales: los recursos de la Web 2.0”, un Entorno Virtual de Aprendizaje o EVA “es el conjunto de entornos o espacios de interacción, sincrónica y asincrónica donde, con base en un programa curricular, se lleva a cabo el proceso enseñanza – aprendizaje”.
Esto significa que los ambientes educativos virtuales fomentan el intercambio de información y la participación de los colaboradores. Además, las formaciones académicas pueden desarrollarse en un entorno 100 % virtual o también como apoyo a clases presenciales, lo fundamental es que favorezcan al estudiante en el transcurso de su proceso de aprendizaje.
¿Qué elementos componen los EVA?
- Usuarios. Es decir, los estudiantes, quienes serán los principales actores en los procesos de enseñanza – aprendizaje en dichos entornos virtuales.
- Currículo. Se refiere a los contenidos que sustentan los programas formativos, dependientes de los ciclos y niveles académicos.
- Especialistas con diferentes perfiles. Incluyendo a los responsables de llevar a cabo el diseño, desenvolvimiento y ejecución de los contenidos educativos, entre ellos, los diseñadores gráficos, pedagogos, docentes y administradores especialistas en tecnología educativa.
- Sistema de gestión de aprendizaje. Haciendo mención al software que gestiona, entrega y controla los procesos formativos que se llevan a cabo en el entorno virtual.
- Aula virtual. Se trata del espacio en donde se desarrollan todas las actividades del proceso de enseñanza – aprendizaje.
Características de los Entornos Virtuales de Aprendizaje
- Son entornos virtuales, diseñados y compuestos por tecnologías digitales.
- Cuentan con fiabilidad, esto significa que son sitios seguros.
- Fomentan la interactividad, facilitando el contacto entre los docentes y los alumnos.
- Son plataformas seguras en donde no se pueden llevar a cabo modificaciones de la información personal si no se está autorizado para ello.
- Usualmente, cuentan con sencillez en su estructura, para que los participantes puedan acceder de manera rápida e intuitiva.
- Se encuentran almacenados en la red, pudiendo tener acceso remoto a sus contenidos por medio de algún dispositivo digital que cuente con conexión a Internet.
- Tanto las aplicaciones como los programas informáticos que lo componen, funcionan de soporte para las tareas formativas de docentes y estudiantes.
- Los EVA admiten el desenvolvimiento de procesos de enseñanza – aprendizaje, sin la necesidad de que docentes y estudiantes concuerden en el mismo espacio físico.
- Se trata de un ambiente social que beneficia el encuentro, la interacción y la participación de los miembros, fomentando el aprendizaje colaborativo.
- Los EVA benefician el rol activo de los estudiantes en la adquisición de contenidos, aportando los medios requeridos para que los estudiantes puedan ahondar en su papel de individuos autónomos en su proceso formativo.
- Facilitan las diferentes fases del proceso de enseñanza – aprendizaje, es decir, la planificación, la ejecución, el desarrollo y la evaluación.
- Constituyen una parte importante de la educación STEAM, la cual propone un modelo de aprendizaje basado en la instrucción de las 4 disciplinas: ciencia, tecnología, ingeniería, arte y matemática, de modo integrado.
- Facilita la retroalimentación entre los estudiantes y los docentes.
- Incrementa la motivación de los alumnos.
- Los estudiantes son conscientes de su proceso de aprendizaje, por lo que participan activamente en el mismo.
- Se fortalecen las redes de colaboración, aprendizaje y conocimiento.
- Los Entornos Virtuales de Aprendizaje impulsan la formación continua de los usuarios.
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